Рефлексiя :  Модуль 1                                                                                                                                                                    Цей модуль допомiг ознайомитись з ресурсами програми,якi допоможуть менi пiдвищiти професiйный рiвень                                                                                
Рефлексiя :  Модуль 2
         Цей модуль да(    можливiсть проаналiзувати переваги створення проектiв ,презентацiй                                                      
Рефлексiя : Модуль 3
    Цей модуль допомiг   менi  зясувати як можно використати навчальнi дослiдження проекту,визначитися з темою проекту
Рефлексiя  : Модуль 4

   Використання рiзных стратегiй оцiнювання,попрацювали в малих групах,переглянули рiзнi види оцiнюваня,обменялись думками
Рефлексiя :  Модуль5
   Помiркувала про те якi змiни може внести використання  iнтернет-ресурсiв у процес навчання моiх учнiв, як навчати за методом проектiв з використання IКТ
Рефлексiя :  Модуль 6
Для процесу навчання  та оцiнювання   велике значення учнiв комунiкацii та спiвробництво.Вчитель ма(  можливiсть ознайомитись iз опрацьоаним матерiалом i надати рекомендацii i    внести своi корективи.Обговорила  проблеми безпечного та вiдповiдального використання iнтернету.

Рефлексiя    Модуль  7  Цей модуль допомiг менi обдумати рiзнi стратегii оцiнювання

Модуль 10

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме – зрозуміти, що головне завдання фасилітатора - донести до учня думку про те, що основний результат навчання - здатність до інтенсивного і грамотного  пошуку знань. Уміння розумно поставити запитання – це основа якісного навчання. 

Рефлексiя  :   модуль 6    Цей модуль допомiг менi момiркувати про те,якi змiни може внестивикористання сервiсiв Веб.2.0щодо спiвпрацi у навчаннi   моiх учнiв


Сьогодні я навчилася створювати учнівську презентацію. Усвідомила мету її створення.Познайомилась з системами та інструментами оцінювання.